courses:studierende:l:ps-raumsoz:lerneinheit:le06
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courses:studierende:l:ps-raumsoz:lerneinheit:le06 [2018/10/17 13:21] – [Voraussetzungen für die Lerneinheit] melauf | courses:studierende:l:ps-raumsoz:lerneinheit:le06 [2024/02/19 17:35] (aktuell) – maob | ||
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===== LE06: Digitale Raumkonstruktionen. #Frankfurt #Ostend. ===== | ===== LE06: Digitale Raumkonstruktionen. #Frankfurt #Ostend. ===== | ||
- | Diese Lerneinheit widmet sich den digitalen Raumkonstruktionen, | + | Diese Lerneinheit widmet sich den digitalen Raumkonstruktionen, |
==== Inhalte der Lerneinheit ==== | ==== Inhalte der Lerneinheit ==== | ||
* Digitale Geomedien und das Geoweb | * Digitale Geomedien und das Geoweb | ||
- | * virtuelle Raumkonstruktionen | + | * Digitale und virtuelle Raumkonstruktionen |
* Hashtag-Analysen | * Hashtag-Analysen | ||
==== Voraussetzungen für die Lerneinheit ==== | ==== Voraussetzungen für die Lerneinheit ==== | ||
* Aufzeichnungen / Dokumentation aus [[courses: | * Aufzeichnungen / Dokumentation aus [[courses: | ||
- | * Idealerweise besitzen Sie einen eigenen Login für z.B. Instagram, Twitter, Facebook oder Yelp | + | * Idealerweise besitzen Sie einen eigenen Login für z.B. Instagram, |
* OLAT-Kurs-Login | * OLAT-Kurs-Login | ||
* Laptop oder Tablet | * Laptop oder Tablet | ||
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==== Materialien ==== | ==== Materialien ==== | ||
- | ??? | + | * [[courses: |
+ | * [[courses: | ||
==== Lernergebnisse und Kompetenzen ==== | ==== Lernergebnisse und Kompetenzen ==== | ||
- | * | + | * Sie können den Begriff „digitale Raumkonstruktion“ erklären. |
+ | * Sie kennen Grundzüge der strukturalen Medienbildung (Jörissen & Marotzki) und können die darin formulierten vier Reflexionsdimensionen anhand von geomedialen Beispielen erläutern. | ||
+ | * Sie sind in der Lage, in sozialen Medien nach ortsbezogenen Hashtags zu suchen und diese zu dokumentieren und die Suchergebnisse im Kontext der vier Raumkonzepte in der Geographie (Wardenga) zu analysieren sowie unter Bezug der vier Reflexionsdimensionen der strukturalen Medienbildung (Jörissen & Marotzki) zu diskutieren. | ||
+ | * Sie können das Konzept der ortsbezogenen Hashtaganalyse in sozialen Medien auf Unterrichtsstrukturen übertragen. | ||
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==== Basislektüre ==== | ==== Basislektüre ==== | ||
- | * Kanwischer, D. & A. Schlottmann (2017): Virale Raumkonstruktionen – Soziale Medien und # | + | * Kanwischer, D. und A. Schlottmann (2017): Virale Raumkonstruktionen – Soziale Medien und # |
- | * Buschbaum, K., Blitz, A., Reithmeier, C. & D. Kanwischer (2017): # | + | * Reithmeier, C., K. Buschbaum, A. Blitz & D. Kanwischer (2016): “Heaven. #shopping # |
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=== Hungry Minds === | === Hungry Minds === | ||
- | * Kanwischer, D. (2014): Digitale Geomedien und Gesellschaft. Zum veränderten Status geographischen Wissens in der Bildung. | + | |
- | * Harvey, F. (2013): A New Age of Discovery: The Post-GIS Era. In. Jekel, T., Car, A., Strobl, J. & Griesebner, G. (Eds.), GI_Forum 2013 (pp. 272-281). Berlin: Wichmann, Wien: Austrian Academy of Sciences Press | + | |
+ | * Harvey, F. (2013): A New Age of Discovery: The Post-GIS Era. In. Jekel, T., Car, A., Strobl, J. & Griesebner, G. (Hrsg.): GI_Forum 2013: 272-281. Berlin | ||
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courses/studierende/l/ps-raumsoz/lerneinheit/le06.1539775287.txt.gz · Zuletzt geändert: 2018/10/17 13:21 von melauf