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   * [[https://www.bpb.de/lernen/formate/planspiele/65585/planspiel-datenbank|Planspiel-Datenbank der Bundeszentrale für politische Bildung]]
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 **Literatur**
-  * Adl-Amini, K., Meßner, M. T. & Hehn-Oldiges, M. (2018): „Der Förderausschuss“: Das Planspiel als „pädagogischer Doppeldecker“ in der Ausbildung von (Förderschul-)Lehrkräften. In M. T. Meßner, M. Schedelik & T. Engartner (Hrsg.): Handbuch Planspiele in der sozialwissenschaftlichen Lehre. Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag, S. 221–229.
   * Buschmann, Christian (2021): Model-United-Nations-Konferenzen – Ein Planspiel für die schulische und außerschulische Politische Bildung. In: POLIS (3), S. 19–21.
   * Engartner, T., Meßner, M. T. & Schedelik, M. (2021): „Miteinander statt gegeneinander“. Planspiel zur Simulation von Betriebs- und Personalräten, Max Traeger Stiftung.
   * Meadows, D. L., Fiddamann, T. & Shannon, D. (1993): Fish Banks, Ltd. Laboratory for Interactive Learning. Institut for Policy and Social Science Reserach. University of New Hempshire.
+  * Meßner, M. T., Adl-Amini, K., Hardy, I. & Engartner T. (2021): Planspiel Förderausschuss. Konzeption und Material zur analogen wie digitalen  Umsetzung in der inklusionsorientierten Lehrkräftebildung, in: HLZ, Ausgabe 4.