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 ===== AB01: Kompetenzbereich Kommunikation in den Bildungsstandards=====
-Obwohl Kommunikation in verschiedenen Fächern, wie Sprachen, Soziologie, Psychologie und Kommunikationswissenschaft, relevant ist, zeigen Forschungen zur Grundlage menschlicher Kommunikation, die auch für den Geographieunterricht genutzt werden könnten, dass es noch unklar ist, ob Kommunikationsfähigkeiten fachübergreifende Schlüsselqualifikationen oder fachspezifische Kompetenzen sind. Es ist auch offen, welche Aufgaben die einzelnen Unterrichtsfächer bei der Förderung von Kommunikationskompetenzen erfüllen sollten. Im Geographieunterricht könnten zwei Zielbereiche festgelegt werden, in denen die Förderung von Kommunikationskompetenzen sinnvoll erscheint:
+**Aufgabe:** Öffnen Sie die [[https://geographie.de/wp-content/uploads/2020/09/Bildungsstandards_Geographie_2020_Web.pdf|Bildungsstandards im Fach Geographie für den Mittleren
-  * Kommunikation im Geographieunterricht zur Erzeugung geographischen Verständnisses und
-  * Geographische Kommunikation als eigenständiges Lernziel.
-Zusammenfassend ist Kommunikation sowohl als Mittel zur Erreichung fachbezogener Ziele als auch als eigenständiges Lernziel im Geographieunterricht von Interesse.
-Gehen Sie mit diesem Vorwissen in die [[https://geographie.de/wp-content/uploads/2020/09/Bildungsstandards_Geographie_2020_Web.pdf|Bildungsstandards im Fach Geographie für den Mittleren
 Schulabschluss]] und erschließen sich den Kompetenzbereich Kommunikation (K) anhand folgender Fragen:
   - Wie wird der Kompetenzbereich begründet? Erläutern Sie.