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--- courses:studierende:l:methoden-geo:mol:arbeitsblatt [2021/04/13 19:00] – uwesch
+++ courses:studierende:l:methoden-geo:mol:arbeitsblatt [2021/04/17 13:03] (aktuell) – uwesch
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   - Widmen Sie sich zuerst den Lernmaterialien (Input und Anwendung).
-  - Überlegen Sie sich __eine__ lohnenswerte geographische Problem- bzw. Fragestellung im Mensch-Umwelt-Gefüge "Pulheimer Bach", die Sie an diesem außerschulischen Lernstandort bearbeiten könnten.
+  - Überlegen Sie sich im Anschluss __eine__ lohnenswerte geographische Fragestellung im Mensch-Umwelt-Gefüge "Pulheimer Bach", die Sie an diesem außerschulischen Lernstandort bearbeiten könnten.
-  - Leiten Sie aus Ihrer Problem-/Fragestellung __ein__ Erkenntnisziel ab.
+  - Leiten Sie aus Ihrer Fragestellung __ein__ raumrelevantes Erkenntnisziel ab.
-  - Wie ließe sich die Problem-/Fragestellung Lernstandort im Sinne des Mobilen Ortsbezogenen Lernens umsetzen?
+  - Wie ließe sich die Fragestellung Lernstandort im Sinne des Mobilen Ortsbezogenen Lernens umsetzen?
   - Sichern Sie Ihre Ergebnisse bitte in dieser [[https://docs.google.com/document/d/173Hx3Xj604yCtXhswqECmNBq-ATpxyOcHRWbZ0vw6Do/edit?usp=sharing|Vorlage Ergebnissicherung]].
-;-) Hier finden Sie eine Gedankenstütze zu den [[https://www.uni-giessen.de/fbz/fb07/fachgebiete/geographie/bereiche/didaktik/dateien/AbbFoegele/image_view_fullscreen|geographischen Basiskonzepten]].
+🕐 ca. 15 Minunten
-🕐 ca. 5 Minunten