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--- courses:studierende:l:ps-raumsoz:lerneinheit:le03 [2018/10/14 21:08] – [Voraussetzungen für die Lerneinheit] uwesch
+++ courses:studierende:l:ps-raumsoz:lerneinheit:le03 [2025/09/29 14:00] (aktuell) – Externe Bearbeitung 127.0.0.1
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-====== LE03: Räumliche Sozialisation I ======
+===== LE03: Räumliche Sozialisation I =====
 Diese Lerneinheit befasst sich mit den theoretischen Grundlagen der räumlichen Sozialisation von Kindern und Jugendlichen.
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 ==== Materialien ====
-  * [[courses:studierende:l:ps-raumsoz:arbeitsblatt:ab03-1|Sozialraum:Theorie]]
+  * [[courses:studierende:l:ps-raumsoz:arbeitsblatt:ab03-1| AB03-1: Sozialraum:Theorie]]
 ==== Lernergebnisse und Kompetenzen ====
   * Sie können zentrale Begriffe des sozialräumlichen Konzepts, wie z.B. psycho-soziale Entwicklung, räumliche Sozialisation und Sozialraum, inhaltlich wiedergeben.
-  * Sie können unterschiedliche Ansätze des sozialräumlichen Konzepts diskutieren: materialistische Aneignungstheorie (Leontjew), sozial-ökologische Ansätze (Lebensraumanalyse, M. Muchow; Zonenmodell, D. Baacke; 	Inselmodell, H. Zeiher), neue soziologische Ansätze, (Spacing, M. Löw)
+  * Sie können unterschiedliche Ansätze des sozialräumlichen Konzepts diskutieren: materialistische Aneignungstheorie (Leontjew), sozial-ökologische Ansätze (Lebensraumanalyse, M. Muchow; Zonenmodell, D. Baacke; 	Inselmodell, H. Zeiher), neue soziologische Ansätze, (Spacing, M. Löw).
   * Sie können sozialräumliche Entwicklungsmodelle zeichnen und erläutern.
   * Sie können Formen und Merkmale räumlicher Sozialisationsprozesse bei Kindern und Jugendlichen erklären und diskutieren.
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 ==== Basislektüre ====
-  * Deinet, U. (2005): ,,Aneignung" und ,,Raum" - zentrale Begriffe des sozialräumlichen Konzepts. In: Deinet, U. (Hrsg.): Sozialräumliche Jugendarbeit, Grundlagen, Methoden und Praxiskonzepte: 27-58. Wiesbaden (VS Verlag für Sozialwissenschaften).
+  * Deinet, U. (2005): "Aneignung" und "Raum" - zentrale Begriffe des sozialräumlichen Konzepts. In: Deinet, U. (Hrsg.): Sozialräumliche Jugendarbeit, Grundlagen, Methoden und Praxiskonzepte: 27-58. Wiesbaden (VS Verlag für Sozialwissenschaften).
+  * Hurrelmann, K. (2002): Einführung in die Sozialisationstheorie. Weinheim & Basel (Beltz). => [Sozialisation als produktive Verarbeitung der Realität: 11-23]
-  * Hurrelmann, K. (2002): Einführung in die Sozialisationstheorie. Weinheim & Basel (Beltz).
+=== Hungry Minds ===
+  * Zinnecker, J. (2001): Stadtkids. Kinderleben zwischen Straße und Schule. Weinheim & München (Juventa Verlag). => [Erlebnis und Abenteuer. Die Straße als Lebensraum: 81-103]
+  * Ahrend C. (1997) Lehren der Straße. Über Kinderöffentlichkeiten und Zwischenräume. In: Ecarius J., Löw M. (eds) Raumbildung Bildungsräume.: 197-212. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden,
+  * Zeiher, H. (1990): Organisation des Lebensraums bei Großstadtkindern - Einheitlichkeit oder Verinselung?. In: Bertels, L. und U.Herlyn (Hrsg.): Lebenslauf und Raumerfahrung: 35-57. Opladen (Leske + Budrich).