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--- courses:studierende:l:ps-raumsoz:lerneinheit:le07 [2018/10/14 21:11] – [Ziele der Bildungskonzeption Spatial Citizenship] uwesch
+++ courses:studierende:l:ps-raumsoz:lerneinheit:le07 [2019/04/04 19:24] (aktuell) – uwesch
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-===== LE07: Bildungskonzeption Spatial Citizenship =====
+===== LE07: Spatial Citizenship =====
-In dieser Lerneinheit beschäftigen Sie sich mit der Bildungskonzeption "Spatial Citizenship". Das Ziel des Spatial Citizenship-Ansatzes ist es, Schüler/-innen im Unterrichtsgeschehen zu einem mündigen Umgang mit digitalen Geomedien im Kontext gesellschaftlicher Aushandlungsprozesse zu befähigen. Diesem Bildungsziel, das seine Legitimation aufgrund der neuen technischen Möglichkeiten der geomedialen Informationsverbreitung im Internet und dem alltagsweltlichen Bezug zu Geoinformationen und räumlichen Repräsentationen erfährt, werden Sie in den sich anschließenden Lerneinheiten 8 bis 10, im Rahmen eines Besuchs einer Schulklasse im Seminargeschehen praktisch begegnen.
+In dieser Lerneinheit beschäftigen Sie sich mit der Bildungskonzeption "Spatial Citizenship". Das Ziel des Spatial Citizenship-Ansatzes ist die Befähigung zum mündigen Umgang mit digitalen Geomedien im Kontext gesellschaftlicher Aushandlungsprozesse. Diesem Bildungsziel, das seine Legitimation u.a. aufgrund der neuen technischen Möglichkeiten der geomedialen Informationsverbreitung im Internet und dem alltagsweltlichen Bezug zu Geoinformationen und räumlichen Repräsentationen erfährt, werden Sie in den sich anschließenden Lerneinheiten LE08 bis LE10, im Rahmen eines Besuchs einer Schulklasse im Seminargeschehen, praktisch begegnen.
 ==== Inhalte der Lerneinheit ====
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 ==== Materialien ====
-  * ???
+  * [[courses:studierende:l:ps-raumsoz:arbeitsblatt:ab07-1|AB07-1: Spatial Citizenship]]
 ==== Lernergebnisse und Kompetenzen ====
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   * Sie können die Möglichkeiten sowie die Vor- und Nachtteile von digitalen Geomedien als Mittel zur Partizipation in räumlichen Diskursen diskutieren.
   * Sie können online-basierte Portale zur Bürgerbeteiligung im städtischen Diskurs am Beispiel von Frankfurt anwenden.
-  * Sie können Ihre eigene (Lehrer-)Rolle als "Spatial Citizen" reflektieren.
+  * Sie können Ihre eigene (Lehrer/-innen)Rolle im Sinne eines "Spatial Citizen" reflektieren.
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 ==== Basislektüre ====
-  * Jekel, T., Gryl, I. & A. Oberrauch (2015): Education for Spatial Citizenship: Versuch einer Einordnung. In: GW-Unterricht (2015) 137: 5-13.
+  * Jekel, T., Gryl, I. und A. Oberrauch (2015): Education for Spatial Citizenship. Versuch einer Einordnung. //GW-Unterricht// 137 (1): 5-13.
+  * Schulze, U., Gryl. I., und D. Kanwischer (2015): Spatial Citizenship – Zur Entwicklung eines Kompetenzstrukturmodells für eine fächerübergreifende Lehrerfortbildung. //Zeitschrift für Geographiedidaktik// 43 (2): 139–164.
-  * Felgenhauer, T. & Quade, D. (2012). Society and Geomedia - Some Reflections from a Social Theory Perspective. In Car, D., Strobl, J., Jekel, T. & Griesebner, G. (Eds.) (2012), GI_Forum 2012: Geovisualistion, Society and Learning (pp. 74-82). Berlin: Wichmann.
+=== Hungry Minds ===
+   * Gryl, I. und T. Jekel (2012): Re-centering GI in secondary education: Towards a spatial citizenship approach. //Cartographica// 47(1): 18-28.
+  * Felgenhauer, T. und D. Quade (2012): Society and Geomedia - Some Reflections from a Social Theory Perspective. In Car, D., Strobl, J., Jekel, T. und G. Griesebner (Hrsg.): GI_Forum 2012: Geovisualistion, Society and Learning: 74-82. Berlin (Wichmann).