Benutzer-Werkzeuge

Webseiten-Werkzeuge


courses:studierende:l:ps-raumsoz:material:m04-1

Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

Link zu dieser Vergleichsansicht

Beide Seiten der vorigen RevisionVorhergehende Überarbeitung
Nächste Überarbeitung
Vorhergehende Überarbeitung
courses:studierende:l:ps-raumsoz:material:m04-1 [2018/10/12 15:13] uweschcourses:studierende:l:ps-raumsoz:material:m04-1 [2026/09/10 15:11] (aktuell) uwesch
Zeile 1: Zeile 1:
-===== M04-1 Sozialraumanalyse =====+===== M04-1: Spurensuche =====
  
 +Welche Materialien Sie im Einzelnen für die Durchführung Ihrer eigenständigen Stadtteilexkursion benötigen, wissen wir leider nicht. Deswegen ist es ja eine autonome Exkursion - sprich: Sie machen Ihr Ding  8-). 
  
-=== Hungry Minds ===  +Die Erfahrungen aus den vorangegangenen Semestern zeigt aber, dass wir Sie zumindest mit den zwei folgenden Hinweisen ausstatten sollten: 
-  * HofingerK. (2018): Sozialraum und Sozialraumanalyse. - Partizipation & nachhaltige Entwicklung in EuropaInternethttps://www.partizipation.at/sozialraum.html (24.08.2018)+  - Neben Ihrem mobilen Endgerätist es  hilfreich, einen Stadtplan oder eine Stadtteilkarte zur besseren(!Orientierung sowie zur Eintragung von Notizen - wofür Sie zusätzlich auch einen Stift benötigen m(- mitzuführen. 
 +  Damit Sie nicht ziel- und inhaltslos durch das Ostend irren 8-O - zugegebener Maßen eine etwas provozierende Formulierung dafür, dass Sie die Dinge auf der Exkursion mehr oder weniger zufällig auf sich zukommen lassen - sollten Sie sich zumindest die "Stationen eines Spurensuchers" (vglDenninger 1999) in Erinnerung rufen, die da sind 
 +    * Beobachtungen 
 +    * Objekte oder Begriffe (objektiv) 
 +    * Deutungenpersönliche Vorstellungen, Werte und Assoziationen 
 +    * Zeichen (persönliche Bedeutung, aber nicht gesellschaftlich vereinbart, subjektiv) 
 +    * Symbole (gesellschaftliche vereinbarte Bedeutung) 
 +    * Hinterfragen und Vernetzungen der Zeichen und Symbole 
 +    * Spuren(formale, objektive Spuren und empfundene, subjektive oder assoziierte Spuren) 
 +    * Umwelt – Gesellschaftliche Realität - Konsequenzen  
 +  
 +Dann kann es ja losgehen. Viel Erfolg!
  
-  * Hertzsch, W. (2018): Sozialraumanalyse in der Planung. - Partizipation & nachhaltige Entwicklung in Europa. Internet: https://www.partizipation.at/1220.html (24.08.2018)+==== Literatur ====
  
-  * PollingerK. (2018): Sozialraumanalyse im ländlichen Raum. - Partizipation & nachhaltige Entwicklung in EuropaInternet: https://www.partizipation.at/1224.html (24.08.2018).+DenningerD. (1999): Spurensuche: Auf der Suche nach neuen Perspektiven in der Geographie- und WirtschaftskundedidaktikIn Vielhaber, C. (Hrsg.): Geographiedidaktik kreuz und quer: Vom Vermittlungsinteresse bis zum Methodenstreit - von der Spurensuche bis zum Raumverzicht. Wien: Universität Wien Institut für Geographie und Regionalforschung, 107-185.
courses/studierende/l/ps-raumsoz/material/m04-1.1539350028.txt.gz · Zuletzt geändert: 2025/09/29 14:10 (Externe Bearbeitung)