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--- courses:studierende:l:s-digigesellschaft:arbeitsblatt:ab09-1 [2021/10/28 20:35] – tokub
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-=====AB09-1: Echokammern: Meinungsvielfalt oder -polarisierung in digitalen Umgebungen? =====
+===== AB09-1: Digitale Ökonomien =====
 ==== Aufgabenstellung ====
+. Lesen Sie als Einstieg den Text von
+[[http://dasfilter.com/gesellschaft/user-generated-capitalism-mythos-social-media-understanding-digital-capitalism-teil-12|Timo Daum (2015)]]
+. Was macht Plattformen wie Facebook so erfolgreich? Wodurch unterscheidet sich das Geschäftsmodell von Facebook von anderen Unternehmen? Recherchieren und vergleichen Sie dafür etwa Börsenwert, Umsatz, Gewinn, Mitarbeiter:innenzahl, Produkte & Dienstleistungen.
-. Lesen Sie zum Einstieg den [[https://journalistikon.de/echokammer/|Eintrag zu Echokammern]] von Mario Haim.
+. Während digitale Räume häufig als eine spezifische Form öffentlicher Räume verstanden werden, vergleicht Timo Daum diese mit "Gated Communities" und "Shopping Malls". Würden Sie der These des Autors zustimmen? Begründen Sie Ihre Position.
-. Geben Sie in Ihren eigenen Worten wieder, worin der Unterschied zwischen Echokammern und Filterblasen besteht.
+. Diskutieren Sie die Bedeutung von Privateigentum im Internet am Beispiel von Facebook als  Eigentümerin über die Infrastruktur der Plattform und den Nutzer:innen als geistige Eigentümer:innen (1) ihrer Daten.
-. a) Besuchen Sie den Bereich [[https://twitter.com/explore|Entdecken]] des Kurznachrichtendiensts Twitter und geben Sie in die Suchmaske ein gesellschaftlich oder tagespolitisch relevantes Thema Ihrer Wahl ein.
+. a) Recherchieren Sie nach der Bedeutung des Netzwerkeffektes und kontextualisieren Sie den Begriff am Beispiel Facebook.
-. b) Wählen Sie aus den vorliegenden Suchergebnissen einen Beitrag in Form einer Meinungsäußerung mit mind. 10 Kommentaren aus.
+. b) Welche Konsequenzen ergeben sich daraus für Versuche Alternativen zu Facebook aufzubauen?
-. c) Analysieren Sie die Antworten in Hinblick auf die erteilte Zustimmung:
+. Schauen Sie sich die folgenden Videos von Facebook-Kritiker:innen an und diskutieren Sie die unterschiedlichen Vorschläge. Welche Kritikpunkte werden an Facebook geäußert und welche Lösungsvorschläge benannt? Die Videos sind in englischer Sprache. Nutzen Sie bei Bedarf die Option Untertitel einzuschalten.
-  * Anzahl der Kommentare, die dem Beitrag jeweils zustimmend oder ablehnend gegenüberstehen
-  * Grade der Zustimmung bzw. Ablehnung (z. B. eindeutig, eingeschränkt, keine erkennbare Positionierung zur ursprünglichen Meinungsäußerung)
-  * Formen der Meinungsartikulation (z. B. einfache Zustimmung bzw. Ablehnung, textbasiertes Argument, Verweis auf weitere Quellen/Hintergrundinformationen, Meme, Emoji)
-. Wählen Sie ein weiteres von Ihnen verwendetes feedbasiertes soziales Netzwerk aus und wiederholen Sie die Aufgaben 3. a) bis 3. c) mit demselben Stichwort.
+  * Individuell: Interview mit Jason Lanier: “Jaron Lanier On Why You Should Delete Your Social Media | The View” [[https://www.youtube.com/watch?v=zSGT1dvDUYo|YouTube Link]]
-. a) Vergleichen Sie Ihre Notizen zu den Threads der beiden Plattformen. Stellen Sie Gemeinsamkeiten und Unterschiede mit Blick auf die Grade der Zustimmung bzw. Ablehnung sowie die Form der Meinungsartikulation gegenüber.
+  * Politische Regulierung: Interview mit der EU-Kommissarin für Wettbewerb Margrethe Vestager "We have to hold Big Tech accountable" [[https://www.youtube.com/watch?v=HrjYeNAkpso|YouTube Link]]
-. b) Beurteilen Sie die Vielfalt der abgebildeten Meinungen beider sozialer Netzwerke. Berücksichtigen Sie dabei auch, ob Sie eine Polarisierung entlang zweier Meinungsstränge innerhalb einer Plattform oder zwischen beiden Plattformen erkennen.
+  * Aufbau alternativer Netzwerke: “Distributed social media - Mastodon & Fediverse Explained” [[https://www.youtube.com/watch?v=S57uhCQBEk0|YouTube Link]]
-. Ab welcher Intensität die Bildung von Meinungsmonopolen als schädlich für eine demokratische Öffentlichkeit gilt, ist strittig. Denn sich gegenüberliegende Standpunkte können ebenso einer lebhaften gesellschaftspolitischen Debatte zuträglich sein. Diskutieren Sie vor dem Hintergrund Ihrer Ergebnisse aus 5. a) und 5. b) mögliche Vor- und Nachteile der Fragmentierung gesellschaftlicher Diskurse in sozialen Netzwerken.
+. Stellen Sie sich vor, Sie entwickeln ihre eigene Social Media Plattform. Wie müsste eine solche Ihren Vorstellungen nach beschaffen sein? Wie sollten z. B. Entscheidungsprozesse gestaltet werden? Wie gehen Sie mit den Daten der Nutzer:innen um?
+(1) Zum Begriff des "geistigen Eigentums": [[https://nuss.in-berlin.de/2019/04/16/faq-geistiges-eigentum-im-kapitalismus|Sabine Nuss - FAQ: Geistiges Eigentum im Kapitalismus]]
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 ==== Didaktische Anmerkung ====
-Zu 3. a): Wenn Ihnen kein Beispiel einfällt, finden Sie ggf. Inspiration auf der angezeigten Trend-Liste. \\
+Optional zu Aufgabe 2.: Fertigen Sie begleitend zu Ihren Recherchen eine vergleichende Tabelle an. Leiten Sie anschließend davon mögliche Erklärungen für den Erfolg der Plattformen ab. \\
-Zu 4.: Besitzen Sie selbst kein Konto in einem geeigneten sozialen Netzwerk, nutzen Sie ein offen einsehbares soziales Netzwerk (z. B. [[https://www.reddit.com/|Reddit]]) \\
+Zu 4.: Falls die Bearbeitung der Aufgaben nicht in einer Gruppe stattfindet, entfällt die Diskussion. Stellen Sie stattdessen Argumente, die die Rechte der Plattformen stärken und Argumente, die Nutzer:innen stärken, gegenüber. Gewichten Sie die Argumente anschließend. \\
-Zu 6.: Falls die Bearbeitung nicht in einer Gruppe stattfindet, entfällt die Diskussion. Tragen Sie stattdessen die Vor- und Nachteile der Fragmentierung gesellschaftlicher Diskurse in sozialen Netzwerken in einer Pro-Contra-Liste ein.
+Zu 6.: Falls die Bearbeitung nicht in einer Gruppe stattfindet, entfällt die Diskussion. Sammeln Sie stattdessen alle Kritikpunkte und Vorschläge, die in den Videos genannt werden und gewichten Sie diese anschließend aus Ihrer eigenen Perspektive. Begründen Sie Ihre Gewichtung.