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-Instagram, Facebook, Twitter, WhatsApp oder Telegram sind nur einige Beispiele für soziale Medien, die aus unserem Alltag und dem Alltag von Kindern und Jugendlichen nicht mehr wegzudenken sind. Anstelle einer bewahrpädagogischen, schützenden Haltung kann die Verwobenheit digitaler und analoger Inhalte und Diskurse aber auch selbst zum Gegenstand von Lernprozessen werden. Solche Lernprozesse, die das eigene Handeln in den Blick nehmen, kann jede:r durch gezielte Reflexion bei sich selbst anregen. In dieser Lerneinheit nähern Sie sich dem Thema „virale Gesellschaftskonstruktionen“ auf einer persönlichen Ebene an, indem Sie ihr Handeln in medialen Strukturen exemplarisch bei sich selbst beobachten und reflektieren.+Instagram, Facebook, TikTok oder WhatsApp sind nur einige Beispiele für soziale Medien, die aus unserem Alltag und dem Alltag von Kindern und Jugendlichen nicht mehr wegzudenken sind. Anstelle einer bewahrpädagogischen, schützenden Haltung kann die Verwobenheit digitaler und analoger Inhalte und Diskurse aber auch selbst zum Gegenstand von Lernprozessen werden. Solche Lernprozesse, die das eigene Handeln in den Blick nehmen, kann jede:r durch gezielte Reflexion bei sich selbst anregen. In dieser Lerneinheit nähern Sie sich dem Thema „virale Gesellschaftskonstruktionen“ auf einer persönlichen Ebene an, indem Sie ihr Handeln in medialen Strukturen exemplarisch bei sich selbst beobachten und reflektieren.
  
 ==== Inhalte der Lerneinheit ==== ==== Inhalte der Lerneinheit ====
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-  * [[courses:studierende:l:s-digigesellschaft:arbeitsblatt:ab02-1|AB02: Soziale Medien und Ich]]+  * [[courses:studierende:l:s-digigesellschaft:arbeitsblatt:ab02-1|AB02-1: Soziale Medien und Ich]]
  
 ==== Lernergebnisse und Kompetenzen ==== ==== Lernergebnisse und Kompetenzen ====
courses/studierende/l/s-digigesellschaft/lerneinheit/le02.1632907522.txt.gz · Zuletzt geändert: 2021/09/29 11:25 von tokub