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--- courses:studierende:l:s-digigesellschaft:lerneinheit:le03 [2021/10/28 20:32] – [Materialien] tokub
+++ courses:studierende:l:s-digigesellschaft:lerneinheit:le03 [2022/04/25 10:57] (aktuell) – [Materialien] stezi
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-===== LE 03:  Identitätskonstruktion =====
+===== LE03: Urlaubsfotos in sozialen Medien =====
+Beeindruckende weiße Strände. Glasklares Wasser eines Bergsees. Romantische Sonnenuntergänge. So werden Urlaubsorte in den sozialen Medien oft präsentiert. Die meisten von uns werden sich solche Fotos in der Regel nur wenige Sekunden anschauen, vielleicht ein „like“ hinterlassen und zum nächsten Foto oder Beitrag „wischen“. In dieser Lerneinheit möchten wir uns die Zeit nehmen, einen genaueren Blick auf Urlaubsfotos in sozialen Netzwerken zu werfen. Denn zwischen dem „unüberlegten“ Schnappschuss und der gekonnten Inszenierung entstehen zahlreiche Möglichkeiten der Darstellung von Orten, die auch Rückschlüsse auf die Ersteller:innen selbst ermöglichen. Und diese Eindrücke wirken wiederum auf die Betrachter:innen zurück.
-Die Identität eines Menschen entwickelt sich im Austausch mit anderen auf Basis verschiedener Einflüsse und Informationen. Schon immer mussten dazu (persönlich) relevante und bedeutsame Informationen aus einem Fluss von Informationen herausgefiltert werden. Soziale Netzwerke sind in diesem Kontext „Bereitsteller“: sie bieten räumliche, politische und gesellschaftliche Wahrheiten an. Inwiefern diese Ideen Identität konstruieren und bestätigen, oder herausfordern und Anlass von Dekonstruktion werden, ist dabei offen. Festzuhalten ist jedoch, dass die Informationsbasis immer algorithmisch geordnet ist. Das Bedeutungsfeld der persönlichen Identität umfasst damit neben der gesellschaftlichen Ebene immer auch eine technologische Ebene, die Identitätsbildung durchdringt.
 ==== Inhalte der Lerneinheit ====
-  * Identität als Konstrukt verschiedener Aspekte
+  * Konstruktion von Urlaubsfotos
-  * Identität und soziale Netzwerke
+  * Selbstdarstellung in sozialen Medien
+  * Reflexion der eigenen Wahrnehmung von Medieninhalten
 ==== Materialien ====
-  * [[courses:studierende:l:s-digigesellschaft:arbeitsblatt:ab03-1|AB03-1: Identitätskonstruktion]]
+  * [[courses:studierende:l:s-digigesellschaft:arbeitsblatt:ab03-1|AB03-1: Urlaubsfotos]]
+  * [[courses:studierende:l:s-digigesellschaft:material:m03-1|M03-1: Urlaubsfotos]]
 ==== Lernergebnisse und Kompetenzen ====
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 Nach Abschluss dieser Lerneinheit können Sie…
-  * Identität als Konstruktion & Kombination verschiedener Merkmale erklären.
+  * Intentionen von Posts nachvollziehen.
-  * dekonstruktive Prozesse in Bezug auf Identität kritisch einordnen.
+  * den Gestaltungsprozess von visuellen Darstellungen untersuchen.
-  * Ideen für eine kreative Auseinandersetzung mit der eigenen (raumbezogenen) Identität entwickeln.
+  * Eindrücke von Posts kritisch hinterfragen.
-==== Basislektüre ====
-  * [[https://austriaca.at/?arp=0x003c47cd|Pichler, H., Hintermann, C. & Raithfofer, D. (2021). Identitätskonstruktion von Jugendlichen. Trittsteine zur (De)Konstruktion von Identität(en) in der kritischen (geographischen) Medienbildung am Beispiel des Projektes MiDENTITY. GW Unterricht 161 (1), 19-34.]]
 === Hungry Minds ===
-  * [[https://www.medienpaed.com/article/view/858/960|Richter, C. & Allert. H. (2020). Bildung an der Schnittstelle von kultureller Praxis und digitaler Kulturtechnik. MedienPädagogik 39 (Orientierungen), 13–31.]]
+  * [[https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16618/pdf/PaedKorr_2016_53_Fischer_Heart_me.pdf|Fischer, Felix: "Heart me!". Eine Fallstudie zu der Frage, wie Jugendliche Bildsprache zur
+Identitätsbildung auf Instagram nutzen. - In: Pädagogische Korrespondenz (2016) 53, S. 93-107]]