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--- courses:studierende:l:s-fachdidaktik:arbeitsblatt:ab08-1 [2020/05/08 09:43] – [AB08-1: Partizipation I] isamus
+++ courses:studierende:l:s-fachdidaktik:arbeitsblatt:ab08-1 [2024/01/16 10:41] (aktuell) – maob
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-===== AB08-1: Partizipation I =====
+===== AB09-1: Partizipation I =====
 ====Aufgabenstellung(en):====
-. Lesen Sie den Text von [[https://www.medienpaed.com/article/view/138|Mayrberger (2012)]] aus der Basislektüre und fassen Sie die Kernaussagen zusammen.
+**Aufgabe 1:** Lesen Sie den Text von [[https://www.medienpaed.com/article/view/138|Mayrberger (2012)]] aus der Basislektüre und fassen Sie die Kernaussagen zusammen.
-. Analysieren Sie, welche Stufe der Partizipation Sie in diesem Seminar einnehmen ([[https://www.medienpaed.com/article/view/138|Mayrberger (2012), Seite 18]] / vgl. Tabelle unten).
+**Aufgabe 2:** Analysieren Sie, welche Stufe der Partizipation Sie in diesem Seminar einnehmen ([[https://www.medienpaed.com/article/view/138|Mayrberger (2012), Seite 18]] / vgl. Tabelle unten).
-. Informieren Sie sich über das Bürgerbeteiligungsportal [[https://www.ffm.de/frankfurt/de/home|Frankfurt Fragt Mich]]. Klicken Sie sich hierfür durch die Website und identifizieren Sie Möglichkeiten, Initiativen zu starten und zu unterstützen. Lesen Sie auch die Informationen, die das Portal über Ziele oder Philosophie bereitstellt.
+**Aufgabe 3:** Informieren Sie sich über das Bürgerbeteiligungsportal [[https://www.ffm.de/frankfurt/de/home|Frankfurt Fragt Mich]]. Klicken Sie sich hierfür durch die Website und identifizieren Sie Möglichkeiten, Initiativen zu starten und zu unterstützen. Lesen Sie auch die Informationen, die das Portal über Ziele oder Philosophie bereitstellt.
-. Analysieren Sie das Potential des Portals [[https://www.ffm.de/frankfurt/de/home|Frankfurt Fragt Mich]] für das Erlernen partizipativer Fähigkeiten anhand des Stufenmodells für partizipatives Lernen ([[https://www.medienpaed.com/article/view/138|Mayrberger (2012), Seite 18]] / vgl. Tabelle unten).
+**Aufgabe 4:** Analysieren Sie das Potential des Portals [[https://www.ffm.de/frankfurt/de/home|Frankfurt Fragt Mich]] für das Erlernen partizipativer Fähigkeiten anhand des Stufenmodells für partizipatives Lernen ([[https://www.medienpaed.com/article/view/138|Mayrberger (2012), Seite 18]] / vgl. Tabelle unten).
-. Entwickeln Sie Ideen, wie …
+**Aufgabe 5:** Entwickeln Sie Ideen, wie …
-a) das Potential partizipativen Lernens in diesem Seminar vergrößert werden könnte.
+) das Potential partizipativen Lernens in diesem Seminar vergrößert werden könnte.
-b) das Portal Frankfurt Fragt mich verändert werden müsste, um das Potential für partizipatives Lernen zu vergrößern.
+) das Portal Frankfurt Fragt mich verändert werden müsste, um das Potential für partizipatives Lernen zu vergrößern.
 ====Stufenmodell für partizipatives Lernen:====
-{{:courses:studierende:l:s-fachdidaktik:arbeitsblatt:stufen_partizipativen_lernens.png|}}
+{{:courses:studierende:l:s-fachdidaktik:arbeitsblatt:stufen_partizipativen_lernens.png| Abbildung Stufenmodell}}
 Stufenmodell für ein partizipatives Lernen im formalen Bildungskontext (gekürzt übernommen nach Mayrberger 2012: 18)
 (Mayrberger, K. (2012): Partizipatives Lernen mit dem Social Web gestalten. Zum Widerspruch einer ‹verordneten Partizipation›. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung 21, 1-25. https://doi.org/10.21240/mpaed/21/2012.01.12.X.)