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--- courses:studierende:l:s-rassismus:lerneinheit:le03 [2020/10/24 13:52] – [Interkulturelle Bildung im Geographieunterricht] leofuc
+++ courses:studierende:l:s-rassismus:lerneinheit:le03 [2024/01/26 10:38] (aktuell) – maob
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-===== LE03: Grenzen Interkultureller Bildung (VK am 16.11.) =====
+===== LE03: Grenzen Interkultureller Bildung =====
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 ==== Arbeitsblatt ====
-[[courses:studierende:l:s-rassismus:arbeitsblatt:ab03-1|AB 03-1: Grenzen interkultureller Bildung ]]
+  * 	[[courses:studierende:l:s-rassismus:arbeitsblatt:ab03-1|AB 03-1: Grenzen interkultureller Bildung ]]
 ==== Materialien ====
-[[courses:studierende:l:s-rassismus:material:m03-1|M03-1: Lesestrategien]]
+  * 	[[courses:studierende:l:s-rassismus:material:m03-1|M03-1: Lesestrategien]]
-[[courses:studierende:l:s-rassismus:material:m03-2|M03-2: Grenzen interkultureller Bildung]]
+  * 	[[courses:studierende:l:s-rassismus:material:m03-2|M03-2: Grenzen interkultureller Bildung]]
 ==== Lernergebnisse & Kompetenzen ====
-Nach dieser Einheit
+Nach dieser Einheit...
-  * Sind sie mit den zentralen Zielen der interkulturellen Bildung im Geographieunterricht vertraut und können diese kritisch reflektieren
+  * sind Sie mit den zentralen Zielen der interkulturellen Bildung im Geographieunterricht vertraut und können diese kritisch reflektieren.
-  * Können sie die Herausforderungen im Zusammenhang mit interkultureller Bildung benennen und in geographischen Unterrichtsmaterialien erkennen
+  * können Sie die Herausforderungen im Zusammenhang mit interkultureller Bildung benennen und in geographischen Unterrichtsmaterialien erkennen.
-  * Kennen sie Strategien, um mit den Herausforderungen der Interkulturellen Bildung im Geographieunterricht umzugehen und können diese exemplarisch anwenden
+  * kennen Sie Strategien, um mit den Herausforderungen der Interkulturellen Bildung im Geographieunterricht umzugehen und können diese exemplarisch anwenden.
 ==== Interkulturelle Bildung im Geographieunterricht ====
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 Budke, A. (2013). Interkulturelles Lernen im Geographieunterricht. In: Kanwischer, D. (Hg.) Geographiedidaktik. Ein Arbeitsbuch zur Gestaltung des Geographieunterrichts. Stuttgart: Gebr. Borntraeger. S. 152-163.
-Deutsche Gesellschaft für Geographie (2020). Bildungsstandards im Fach Geographie für den Mittleren Schulabschluss mit Aufgabenbeispielen. 10. Auflage. https://geographie.de/wp-content/uploads/2020/09/Bildungsstandards_Geographie_2020_Web.pdf.
+Deutsche Gesellschaft für Geographie (2020). Bildungsstandards im Fach Geographie für den Mittleren Schulabschluss mit Aufgabenbeispielen. 10. Auflage. [[https://geographie.de/wp-content/uploads/2020/09/Bildungsstandards_Geographie_2020_Web.pdf | Link zum PDF]].
 Schröder, B. (2019). Zugehörigkeit und Rassismus. Orientierungen von Jugendlichen im Spiegel geographiedidaktischer Überlegungen. Bielefeld: transcript.
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 === Hungry Minds ===
-Kritische Auseinandersetzung mit den Kulturerdteilen und der Interkulturellen Bildung in der Geographiedidaktik (in Sammelband: Budke, Alexandra (2008) Interkulturelles Lernen im Geographieunterricht: https://publishup.uni-potsdam.de/opus4-ubp/frontdoor/deliver/index/docId/2265/file/PGF_27.pdf) :
+Kritische Auseinandersetzung mit den Kulturerdteilen und der Interkulturellen Bildung in der Geographiedidaktik (in Sammelband: Budke, Alexandra (2008) Interkulturelles Lernen im Geographieunterricht: [[https://publishup.uni-potsdam.de/opus4-ubp/frontdoor/deliver/index/docId/2265/file/PGF_27.pdf | Link zum PDF]]) :
 Glasze, G. & Meyer, A. (2008). Kulturelle Vielfalt als politisches Konzept und als Leitbild für den