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--- courses:studierende:l:vl-fd:arbeitsblatt:ab01-1 [2020/11/03 15:29] – deka
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 **Aufgabenstellung:**\\
-. Nehmen Sie ein großes Blatt Papier (gerne A3, ansonsten A4).\\
+**Aufgabe 1:**  Nehmen Sie ein großes Blatt Papier (gerne A3, ansonsten A4) und Zeichnen Sie horizontal in die Mitte des Blattes einen Zeitstrahl ein, der Ihre Lebensjahre von der Geburt bis heute darstellt.
-. Zeichnen Sie horizontal in die Mitte des Blattes einen Zeitstrahl ein, der Ihre Lebensjahre von der Geburt bis heute darstellt.\\
-. Tragen Sie unter den Zeitstrahl Ihre Erfahrungen mit Lehrer*innen und Schule ein. Versuchen Sie, ihre Gefühle diesbezüglich zu verbalisieren.\\
+**Aufgabe 2:** Tragen Sie unter den Zeitstrahl Ihre Erfahrungen mit Lehrer*innen und Schule ein. Versuchen Sie, ihre Gefühle diesbezüglich zu verbalisieren.
-. Tragen Sie über den Zeitstrahl Ihre Erfahrungen mit Geographie als Fach und Ihren Geographielehrer*innen ein.\\
-. Betrachten Sie Ihr Ergebnis. Was fällt Ihnen auf? Finden Sie Muster oder Brüche?\\
+**Aufgabe 3:** Tragen Sie über den Zeitstrahl Ihre Erfahrungen mit Geographie als Fach und Ihren Geographielehrer*innen ein.
-. Welches sind Ihre wichtigsten Ziele als zukünftige*r Geographielehrer*in? Schreiben Sie drei bis vier wichtige Ziele jeglicher Art, die Sie als zukünftige Geographielehrer*in haben, auf einen Zettel auf. **//Bewahren Sie den Zettel gut auf.//** Holen Sie von Zeit zu Zeit den Zettel hervor? Hat sich was verändert?
+**Aufgabe 4:** Betrachten Sie Ihr Ergebnis. Was fällt Ihnen auf? Finden Sie Muster oder Brüche?
+Zum Abschluss\\
+**Aufgabe 5:** Welches sind Ihre wichtigsten Ziele als zukünftige*r Geographielehrer*in? Schreiben Sie drei bis vier wichtige Ziele jeglicher Art, die Sie als zukünftige Geographielehrer*in haben, auf. Erkennen Sie biographische Gründe für die von Ihnen formulierten Ziele? **//Bewahren Sie Ihre Aufzeichnungen gut auf.//** Holen Sie sie von Zeit zu Zeit hervor. Hat sich was verändert? Wenn ja, warum? Wenn nein, warum?