Unterschiede

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--- courses:studierende:l:vl-md:arbeitsblatt:ab09-1 [2020/03/29 16:22] – deka
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 **Material 1:** Unterschiede im Lernen zwischen gestern und morgen
-^ ^ Lernen früher ^ Lernen künftig ^
+^ Kriterium ^ Lernen früher ^ Vor- und Nachteile ^ Beispiel ^ Lernen künftig ^ Vor- und Nachteile ^ Beispiel ^
-| Lernort | definiert | beliebig |
+| Lernort | definiert | | | beliebig |
-| Lernzeit | definiert | beliebig |
+| Lernzeit | definiert | | | beliebig |
-| Lerngruppe | definiert | offen/variabel |
+| Lerngruppe | definiert | | | offen/variabel |
-| Kommunikation | face-to-face | computervermittelt |
+| Kommunikation | face-to-face | | | computervermittelt |
-| Steuerung | durch den Lehrenden | durch den Lehrenden |
+| Steuerung | durch den Lehrenden | | | durch den Lehrenden |
-| Inhalt | Lernstoff vorgegeben | Lernquellen angeboten |
+| Inhalt | Lernstoff vorgegeben | | | Lernquellen angeboten |
-| Berufsbezug | Ausbildung mit Abschluss, anschließend Beruf | lebenslanges Lernen, Bedeutungsabnahme von Zertifikaten |
+| Berufsbezug | Ausbildung mit Abschluss, anschließend Beruf | | | lebenslanges Lernen, Bedeutungsabnahme von Zertifikaten |
-(verändert und gekürzt nach: Weidenmann, B. (2006): Lernen mit Medien. In: Krapp, A. und B. Weidenmann (Hrsg.): Pädagogische Psychologie. Ein Lehrbuch. 423 – 476.)
-**Material 2:**
-^ ^ Lernen früher ^ Vor- und Nachteile ^ Lernen künftig ^ Vor- und Nachteile ^
-| Lernort | definiert | | beliebig |
-| Lernzeit | definiert | | beliebig |
-| Lerngruppe | definiert | | offen/variabel |
-| Kommunikation | face-to-face | | computervermittelt |
-| Steuerung | durch den Lehrenden | | durch den Lehrenden |
-| Inhalt | Lernstoff vorgegeben | | Lernquellen angeboten |
-| Berufsbezug | Ausbildung mit Abschluss, anschließend Beruf | | lebenslanges Lernen, Bedeutungsabnahme von Zertifikaten |
+(verändert und gekürzt nach: Weidenmann, B. (2006): Lernen mit Medien. In: Krapp, A. und B. Weidenmann (Hrsg.): Pädagogische Psychologie. Ein Lehrbuch. S.463.)
 **Aufgabenstellung:**
-)Lesen Sie die Tabelle mit den Unterschieden zwischen Lernen früher und Lernen künftig (Materialien (1)). \\
+**Aufgabe 1:** Ergänzen Sie die Tabelle: Finden Sie für jedes Merkmal mindestens ein Beispiel und formulieren Sie für jedes Merkmal Vor- und Nachteile. \\
-a)Finden Sie für jedes Merkmal mindestens ein Beispiel.
-)Erweitern Sie die Tabelle wie in Materialien (2) dargestellt.\\
-a)Formulieren Sie für jedes Merkmal Vor- und Nachteile. Tragen Sie diese in die Tabelle ein.\\
-b)Diskutieren Sie, ob Lernen künftig den Lernprozess erleichtert. Beziehen Sie Ihre Argumente aus 2 a) ein.
+**Aufgabe 2:** Die Tabelle wurde vor über 10 Jahren entwickelt. Diskutieren Sie, ob die in der Tabelle aufgelisteten Veränderungen zwischen Lernen früher und Lernen künftig schon eingetroffen sind oder nicht und welche Perspektiven sich aus der heutigen Sicht für das zukünftige Lernen ergeben.