Aufgabe 1: Lesen Sie den Beitrag von Birte Schröder & Inken Carstensen-Egwuom (2020): More than a single story - Analysen und Vorschläge für den Einstieg im Geographieunterricht. (Kapitel im Buch „Rassismuskritische Fachdidaktiken“, S. 349 - 376)
Aufgabe 2: Betrachten Sie nun erneut Ihr Schulbuchbeispiel, das Sie im Seminar bereits bearbeitet haben.
a) Notieren Sie mögliche neue/weitere Probleme, die im Beispiel nun sichtbar werden.
b) Notieren Sie mögliche neue/weitere Lösungsvorschläge, die im Beispiel nun sichtbar werden.