(1)Unterschiede im Lernen zwischen gestern und morgen nach Weidenmann 2006, S. 463
| Lernen früher | Lernen künftig | |
|---|---|---|
| Lernort | definiert | beliebig |
| Lernzeit | definiert | beliebig |
| Lerngruppe | definiert | offen/variabel |
| Kommunikation | face-to-face | computervermittelt |
| Steuerung | durch den Lehrenden | durch den Lehrenden |
| Inhalt | Lernstoff vorgegeben | Lernquellen angeboten |
| Berufsbezug | Ausbildung mit Abschluss, anschließend Beruf | lebenslanges Lernen, Bedeutungsabnahme von Zertifikaten |
(verändert und gekürzt nach: Weidenmann, B. (2006): Lernen mit Medien. In: Krapp, A. und B. Weidenmann (Hrsg.): Pädagogische Psychologie. Ein Lehrbuch. 423 – 476.)
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| Lernen früher | Vor- und Nachteile | Lernen künftig | Vor- und Nachteile | |
|---|---|---|---|---|
| Lernort | definiert | beliebig | ||
| Lernzeit | definiert | beliebig | ||
| Lerngruppe | definiert | offen/variabel | ||
| Kommunikation | face-to-face | computervermittelt | ||
| Steuerung | durch den Lehrenden | durch den Lehrenden | ||
| Inhalt | Lernstoff vorgegeben | Lernquellen angeboten | ||
| Berufsbezug | Ausbildung mit Abschluss, anschließend Beruf | lebenslanges Lernen, Bedeutungsabnahme von Zertifikaten |