Frankfurt Open Courseware

1) Stellen Sie Kriterien für Unterrichtseinheiten zum Thema Rassismus in den Sozialen Medien auf, indem Sie Ihre Erkenntisse aus den beiden vorangegangenen Lerneinheiten reflektieren. Welche Aspekte müssen Ihrer Meinung in jedem Fall enthalten sein?

2) Wählen Sie ein Beispiel aus den unten aufgeführten Lerneinheiten aus. Wenden Sie Ihre in 1 ) erstellten Kriterien an und halten Sie positive wie auch negative Aspekte des Beispiels in dieser Tabelle fest.

• A) “Rechtsextreme Diskurse”: Rechtsextremistische Diskurse erkennen und analysieren (ab S. 48)
• B) “Zwischentöne”: Wirkung von Medien mit rechtem Inhalt analysieren & reflektieren (ab S. 6)
• C) “Menschen verlassen ihre Heimat” Seydlitz Schulbuch, (S .104-105)
• D) “Alltägliche Mediennutzung reflektieren” (S. 34-42)
• E) “Filterblase, Echokammer, Social Bots” (S. 26-28)

3) Einigen Sie sich in Ihrer Gruppe auf ein Beispiel und eine konkrete Lerngruppe (Jahrgang, Fach, Schulform). Erstellen sie einen Verlaufsplan für diese Lerngruppe in dem sie Gelungenes aus dem Beispiel aufgreifen und weniger Gelungenes verbessern.