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 Innerhalb der politischen Partizipation wird zwischen formellen bzw. konventionellen, gesetzlich geregelten und informellen, unkonventionellen, nicht verfassten Formen der Einflussnahme auf politische Entscheidungsprozesse differenziert ([[https://link.springer.com/referenceworkentry/10.1007%2F978-3-658-23670-0_112-1|Woyke, 2020]]). In Abhängigkeit davon, wer die Teilhabe an Aushandlungs- und Entscheidungsprozessen anregt, ein- und anleitet, wird zudem zwischen der “top-down”, von Entscheidungsträger*innen initiierten Beteiligung und der “bottom-up”, von der Bevölkerung bzw. Betroffenen ausgehenden und selbstorganisierten Partizipation differenziert. Nach [[https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-01028-7_7|Voss]] (2014) sind bottom-up- und top-down-Verfahren dabei als “sich ergänzende Teilbereiche politischer Partizipation“ (S. 11) zu verstehen.
-Während die soziale Partizipation auch als „Massenphänomen“ ([[https://link.springer.com/chapter/10.1007%2F978-3-531-91422-0_7|Roßteutscher, 2009, S, 164]]) bezeichnet wird, ist die politische Partizipation geprägt von der Ambivalenz zwischen einer steigenden Protestkultur – siehe Stuttgart 21, Neueröffnung der EZB oder auch Hambacher und zuletzt Dannenröder Forst – einerseits und einer wachsenden Verdrossenheit gegenüber formellen politischen Prozessen andererseits, die sich auch an dem Rückgang der Wahlbeteiligung und der steigenden Kritik gegenüber Politiker*innen, insbesondere in den sozialen Netzwerken, ablesen lässt.
+Während die soziale Partizipation auch als „Massenphänomen“ ([[https://link.springer.com/chapter/10.1007%2F978-3-531-91422-0_7|Roßteutscher, 2009, S. 164]]) bezeichnet wird, ist die politische Partizipation geprägt von der Ambivalenz zwischen einer steigenden Protestkultur – siehe Stuttgart 21, Neueröffnung der EZB oder auch Hambacher und zuletzt Dannenröder Forst – einerseits und einer wachsenden Verdrossenheit gegenüber formellen politischen Prozessen andererseits, die sich auch an dem Rückgang der Wahlbeteiligung und der steigenden Kritik gegenüber Politiker*innen, insbesondere in den sozialen Netzwerken, ablesen lässt.
+++Metadaten dieser Lernressource |
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+Name: Gesellschaftliche und politische Partizipation\\
+LearningResourceType: Material\\
+Description: Infotext zur gesellschaftlichen und politischen Partizipation\\
+Keyword(s): gesellschaftliche und politische Partizipation; digitale Geomedien; Partizipation; geographische Lehrkräftebildung\\
+Author: Melanie Lauffenburger & Magdalena Liebe\\
+Language: Deutsch\\
+License: CC BY SA 4.0\\
+URL: https://foc.geomedienlabor.de/doku.php?id=courses:studierende:l:s-fachdidaktik-parti-digi:material:m03-1\\
+Creation Date: 2021-03-30\\
+Modification Date: no modification\\
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