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=====AB07-3: Imaginatives Lernen bzw. verständnisintensives Lernen=====

In dieser Übung wenden Sie den Ansatz des verständnisintensiven Lernens unterrichtspraktisch an.


**Materialien:**

  *Screencasts und Literatur (siehe OLAT) 

**Aufgabenstellungen:**

**Aufgabe 1:** Erläutern Sie in Stichworten die vier zentralen Begriffe des verständnisintensiven Lernens und welche Rolle Erfahrungen und Vorstellungen im Lernprozess spielen.

**Aufgabe 2:** Schauen sie sich den Film [[https://www.youtube.com/watch?v=kyT6Md1NJjE|„Spitzbergen zwischen Tourismus und Klimawandel“]]  an (8 Min.) und beantworten Sie die nachfolgende Fragen:

  * Wo sind wir? 
  * Wer handelt in dieser Geschichte? 
  * Was sind die jeweiligen Interessen und Motive des Handelns? 
  * Unter welchen naturräumlichen Rahmenbedingungen wird gehandelt?
  * Wie verändern sich die naturräumlichen Rahmenbedingungen?
  * Unter welchen Gesetzen wird gehandelt?
  * Wie ist der zeitliche Verlauf der Handlungen?
  * Welche Maßstabsebenen müssen berücksichtigt werden 
  * Worin bestehen Konflikte? 
  * Wer nimmt den Konflikt wie wahr?
  * Wie wird der Konflikt in den Medien konstruiert?
  * Zeichnen sich Lösungsoptionen ab?
  * Was werden bei verschiedenen Lösungen die Folgen und Nebenfolgen sein? 
  * Wie bewerten Sie den Fall?
  * Nach welchen fachbezogenen Kriterien für den Geographieunterricht kann der Film geordnet werden?