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--- courses:studierende:l:vl-fd:arbeitsblatt:ab09-2 [2021/01/27 12:41] – deka
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 **Aufgabenstellungen:**
-Wählen Sie sich eine Problemstellung aus, z.B. globaler Klimawandel, und entwickeln Sie drei alternative Themenideen für den Unterricht. Orientieren Sie sich hierbei an dem untenstehenden Schema.
+Wählen Sie sich eine Problemstellung aus, z.B. globaler Klimawandel, und entwickeln Sie drei alternative Themenideen für den Unterricht. Orientieren Sie sich hierbei an dem unten stehenden Schema.
-{{ :courses:studierende:l:vl-fd:arbeitsblatt:strukturschema_rhode_juechtern.png?nolink&400 |}}
+{{ :courses:studierende:l:vl-fd:arbeitsblatt:strukturschema_rhode_juechtern.png?nolink&400 |Das Strukturschema führt auf, wie verschiedene Perspektiven Sach-Aspekte betrachten können.}}
-                 **Strukturschema: Wie wird beobachtet (wer und wozu)? Was wird beobachtet?**
+**Strukturschema: Wie wird beobachtet (wer und wozu)? Was wird beobachtet?**
 (Quelle: Rhode-Jüchtern, T. (2013): Gestaltung von Lernumgebungen im  Geographieunterricht. In: Kanwischer D. (Hrsg.): Geographiedidaktik. Ein Arbeitsbuch zur Gestaltung des Geographieunterrichts. Stuttgart. S. 105-119. S. 111.)