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        <title>Frankfurt Open Courseware</title>
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        <title>Aufgabenstellung</title>
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        <description>Aufgabenstellung

	*  Widmen Sie sich zuerst den Lernmaterialien (Input und Anwendung).
	*  Überlegen Sie sich im Anschluss eine lohnenswerte geographische Fragestellung im Mensch-Umwelt-Gefüge „Pulheimer Bach“, die Sie an diesem außerschulischen Lernstandort bearbeiten könnten.</description>
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        <title>Mobiles Ortsbezogenes Lernen (MOL) an außerschulischen Lernstandorten</title>
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        <description>Mobiles Ortsbezogenes Lernen (MOL) an außerschulischen Lernstandorten

In dieser Übung erkunden Sie die Potenziale des Mobilen Ortsbezogenen Lernens für konstruktivistisch gestaltetes außerschulisches Lernen am Lernstandort „Pulheimer Bach“.</description>
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        <title>Einführung</title>
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        <description>Einführung

Ein fächerübergreifendes Ziel naturwissenschaftlicher Bildung ist es, Phänomene der belebten und unbelebten Umwelt auf unterschiedlichen Maßstabsebenen mittels spezifischer Arbeitsweisen der Erkenntnisgewinnung und Kommunikation erfahrbar zu machen. 
Forschend-entdeckendes Lernen in Verbindung mit außerschulischem Lernen und unter Einsatz digitaler Medien spielt für naturwissenschaftliche Bildungsprozesse eine besondere Rolle. Denn egal, ob die fachliche Perspektive nun die der Geogr…</description>
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