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--- courses:studierende:l:s-fachdidaktik:material:m02-3 [2020/04/10 13:50] – angelegt deka
+++ courses:studierende:l:s-fachdidaktik:material:m02-3 [2025/09/29 13:59] (aktuell) – Externe Bearbeitung 127.0.0.1
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-===== M02-4: Zusammenfassung und Diskussion des eigenen Lernfortschritts im Kontext fachlicher Lehr-/Lernplanung =====
+===== M02-4: Portfolio: Bewertung =====
-Ihr Portfolio sollte die folgenden Aspekte dokumentieren:
+Folgende Bewertungskriterien werde ich bei Ihrem Portfolio berücksichtigen:
-  * Abschließende Diskussion und Bewertung des eigenen Lernfortschritts im Kontext der [[courses:studierende:l:ps-raumsoz:orga| Ziele des Moduls]].
-**Dieser Baustein Ihres Portfolios ist individuell zu erstellen und fließt zu 25% in die Benotung ein.**
+**Inhaltliche Ebene:**
+  * Im Portfolio lässt sich ein inhaltlicher „roter Faden“ erkennen. Auswahl der Artefakte ist nachvollziehbar und angemessen.
+  * Darstellung der Themen/Inhalte geht ausreichend in die Tiefe (inhaltlich - Rückbezug zur Theorie) und in die Breite (relevante Aspekte genannt).
+  * Themen und Begriffe wurden inhaltlich korrekt wiedergegeben und definiert, sowie klar und verständlich erläutert.
+  * Die Reflexionen finden auf verschiedenen Ebenen statt. Die Themen wurden unter verschiedenen Aspekten/Perspektiven betrachtet.
+  * Inhalt insgesamt: Das gesamte Portfolio ist von hoher inhaltlicher Qualität (Lern- bzw. Erkenntnisfortschritt des  Studierenden ist  erkennbar; Arbeit hat inhaltliche Substanz; kritische Auseinandersetzung)
-Folgende Leitfragen können Ihnen bei der Erarbeitung helfen:
+**Formalia/Technische Umsetzung**
-  * Was hat das Erlebte mit den bisherigen Erfahrungen Ihres Lehramtsstudiums zu tun?
+  * Umfang der Arbeit entspricht den Vorgaben
-  * Wie hat sich Ihre Wahrnehmung von digitalen Geomedien durch das Seminar verändert?
+  * Die verwendeten Quellen (Literatur, Bilder, Grafiken, etc.) sind angegeben, bzw. verlinkt; die Zitation und die Bibliographie entspricht den Kriterien wissenschaftlichen Arbeitens. Bzgl. Wissenschaftliches Arbeiten in der Geographie siehe [[http://www.geostud.de/mein-studium/werkzeuge/arbeitshilfen/wissenschaftliches-arbeiten|hier]].
-  * Wird das Erlebte Ihr Handeln als angehende Lehrerkraft verändern? Ja, warum? Nein, warum?
+  * Die optische Gestaltung (Layout, Design, Farben, Bilder, etc.) gewährleistet eine gute Lesbarkeit und lenkt nicht vom Inhalt ab (bspw. hoher Kontrast, nicht überladene Seiten, nützliche Menüführung); Layout und Formatierung sind übersichtlich.
-  * Wurde die Zielstellung des Seminars insgesamt erreicht?
+  * Formulierungen und Sprache sind klar, korrekt und präzise, gute Lesbarkeit, Erläuterung schwer verständlicher Begriffe, korrekte Rechtschreibung und Grammatik
-  * Konnten Sie Ihre eigenen Lernziele erreichen? Ja, warum? Nein, warum?
+  * Formalia/Technische    Umsetzung    insgesamt: Das gesamte Portfolio entspricht den geforderten formalen Anforderungen und ist technisch einwandfrei.
-  * Welche Schwierigkeiten gab es wann und warum?
-  * Was ist Ihnen besonders gut gelungen?
-  * Kam es zu unerwarteten Entwicklungen im Arbeits- und Lernprozess?
-  * Welche Fragestellungen sind für Sie offen geblieben?
-  * Welche Fragen haben sich neu aufgetan?
-  * Welche fachlichen, didaktischen, pädagogischen und persönlichen Erwartungen/Einstellungen/Ziele haben sich in Bezug auf das Berufsbild Lehrer/in bei Ihnen entwickelt bzw. verändert?
-  * Wurden neue, für Sie bislang "unbekannte" Facetten des Lehrer/-innenberufs offenbar?