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courses:workshops:tourguide:material:m04-1

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M04-1: Visualisierung

Übersicht Visualisierungen

  • Fotos, Stiche, in Kunst verarbeitete Ereignisse
  • (digitale) Karten, Stadtpläne, Skizzen, Luftbilder
  • alte Dokumente, Verzeichnisse, Urkunden
  • Statistiken, Diagramme
  • Straßenschilder, Statuen, Denkmäler, Gedenktafeln
  • Gesteinsformationen, Pflanzen
  • Modelle, Miniaturen
Impuls Handhabung
Karten möglichst klare Ausschnitte wählen, sollten einfach und schnell zu überblicken sein, Quelle angeben
Musik vorspielen z. B. Liedgut über bestimmte Stadtteile, über lokale historische Ereignisse, über
Lokalpersönlichkeiten, ruhige Orte – nicht andere Leute stören
Probieren z. B. Weinprobe, Trauben, Früchte, Pflanzen aller Art: auf Verträglichkeit achten
Tasten z. B. Baumstämme, Baumaterialien, Barfußpfade: ggf. Reinigungsmöglichkeiten
beachten
Proben (Wasser/Boden) analysieren nur möglich, wenn es schnell, zuverlässig und unkompliziert geht sowie anschaulich präsentiert wird (für die ganze Gruppe Ergebnis sichtbar)
Eigenaktivität fordern
(Sammeln, Zählen,
kurze Passanten-
befragungen)
präzise, eindeutige „Arbeitsanweisungen“ geben; Zeitaufwand nicht unterschätzen; wie werden die Ergebnisse verwendet?
Modellieren für alle Teilnehmer*innen sichtbar

Quelle: Glasze, G. & F. Weber (2012): Exkursionsdidaktik. Erlanger Skripte zum Geographiestudium Bd. 2, Erlangen: Institut für Geographie, S.19.

Dont`s

  • kleinteilige Sachverhalte, die höchstens die erste Reihe erkennen kann, visuell darstellen
  • sagen: „Wie ihr hier erkennen könnt …“, wenn kaum jemand etwas entziffern kann
  • Materialien „herumgeben“ – dies lenkt die Aufmerksamkeit von Ihren Impulsen bzw. den zentralen Diskussionen ab
  • Inhalte zeigen, die nicht angesprochen werden
  • keine Quellen angeben

Quelle: Glasze, G. & F. Weber (2012): Exkursionsdidaktik. Erlanger Skripte zum Geographiestudium Bd. 2, Erlangen: Institut für Geographie, S.18.

courses/workshops/tourguide/material/m04-1.1693988623.txt.gz · Zuletzt geändert: 2023/09/06 10:23 von deka