In dieser Übung wenden Sie den Ansatz des verständnisintensiven Lernens unterrichtspraktisch an.
Materialien:
Aufgabenstellungen:
1. Erläutern Sie in Stichworten die vier zentralen Begriffe des verständnisintensiven Lernens und welche Rolle Erfahrungen und Vorstellungen im Lernprozess spielen.
2. Schauen sie sich den Film „Spitzbergen zwischen Tourismus und Klimawandel“ an (8 Min.) und beantworten Sie die nachfolgende Fragen: